Филолог түлегігінің моделі: құзыреттікке негізген тәсілдер

Аңдатпа

Бұл мақалада түлектің құзыреттілік моделі қарастырылады, оның негізінде субъектінің алған білімдерін,  дағдылары мен жеке қасиеттерін қолдануға дайындығы жатыр.  Жұмыстың мақсаты-педагогикалық университеттің филолог түлегі болуы керек құзыреттерді анықтау. Авторлар өз таңдауында салалық құзыреттілік шеңбері, "Педагог" кәсіптік стандарты ("Мұғалім" карточкасы), жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты сияқты Қазақстан Республикасының нормативтік құжаттарына негізделеді. Мақаланың зерттеу материалы "құзырет" және "құзыреттілік" сияқты ұғымдар таңдалды. Ю. Кострова, О. Ульянина, т.б. еңбектерінде ұсынылған анықтамалар қарастырылды. Осы анықтамаларды талдай отырып, авторлар құзыреттілік дегеніміз-субъектінің білімін, білігін және дағдыларын анықтауға мүмкіндік беретін құзыреттер жиынтығы деген қорытындыға келді. Филолог түлегінің құзыреттілік моделін құру үшін келесі құзыреттер топтары бөлінді: жалпы мәдени, кәсіби, зерттеу, коммуникативті.