Vol. 1 No. 1 (2022): Language and Literature: Theory and Practice

Articles

• Сан негізді этнографизмдердің семантикалық ерекшелігі

  А. Сұраған, Қ. Ерғалиев

  8-18

  • PDF (Қазақша) 375 | 292

• Хафиз жəне оның шығармашылығының қазақ əдебиетіндегі көрінісі

  С. Сүтжанов, С. Кибатова

  19-28

  • PDF (Қазақша) 252 | 109

• Some features of modeling the lexico-semantic field «COVID-19»

  G. Khamitova

  29-33

  • PDF 221 | 71

• Teaching creative writing as a strategy of cognitive activity

  Y. Rakhmanbergenova, M. Kulakhmetova

  34-45

  • PDF 239 | 80

• О культурных концептах в учебниках по русскому языку обновленного содержания образования

  Г. Абзулдинова, Г. Абельдинова

  46-53

  • PDF (Русский) 158 | 100

• Формирование языковой и коммуникативной компетенции студентов в процессе преподавания лингвистических дисциплин

  А. Аладьина, М. Минайдарова

  54-62

  • PDF (Русский) 166 | 63

• «Ономастический» гендер при формировании метапредметных компетенций (на материале дидактического содержания учебника по русскому языку)

  С. Николаенко

  63-69

  • PDF (Русский) 133 | 79

• Формирование языковой компетенции учащихся: анализ учебников «Русский язык и литература»

  К. Бекенова

  70-85

  • PDF (Русский) 209 | 84

• Функционально-стилистический компонент в учебниках русского языка для казахских школ: контент-анализ

  З. Темиргазина, А. Абуова

  86-95

  • PDF (Русский) 207 | 159