№ 1 (2022): Тіл және әдебиет: Tеориясы мен тәжірибесі

Мақалалар

• Сан негізді этнографизмдердің семантикалық ерекшелігі

  А. Сұраған, Қ. Ерғалиев

  8-18

  • PDF 169 | 156

• Хафиз жəне оның шығармашылығының қазақ əдебиетіндегі көрінісі

  С. Сүтжанов, С. Кибатова

  19-28

  • PDF 97 | 70

• Some features of modeling the lexico-semantic field «COVID-19»

  Г. Хамитова

  29-33

  • PDF (English) 66 | 35

• Teaching creative writing as a strategy of cognitive activity

  Е. Рахманбергенова, М. Құлахметова

  34-45

  • PDF (English) 61 | 32

• О культурных концептах в учебниках по русскому языку обновленного содержания образования

  Г. Абзулдинова, Г. Абельдинова

  46-53

  • PDF (Русский) 48 | 63

• Формирование языковой и коммуникативной компетенции студентов в процессе преподавания лингвистических дисциплин

  А. Аладьина, М. Минайдарова

  54-62

  • PDF (Русский) 38 | 20

• «Ономастический» гендер при формировании метапредметных компетенций (на материале дидактического содержания учебника по русскому языку)

  С. Николаенко

  63-69

  • PDF (Русский) 40 | 31

• Формирование языковой компетенции учащихся: анализ учебников «Русский язык и литература»

  К. Бекенова

  70-85

  • PDF (Русский) 102 | 39

• Функционально-стилистический компонент в учебниках русского языка для казахских школ: контент-анализ

  З. Темиргазина, А. Абуова

  86-95

  • PDF (Русский) 84 | 112