Формирование языковой и коммуникативной компетенции студентов в процессе преподавания лингвистических дисциплин
Ключевые слова:
синтаксическая модель, фразеологический оборот, фразеологическая модель, межуровневые фразеолого-синтаксические единицы, одноструктурная фразеологическая модель, двуструктурная фразеологическая модель, трехструктурная фразеологическая модельАннотация
В статье описывается особый класс межуровневых – фразеолого-синтаксических единиц, обладающих особым языковым статусом. Фразеологические модели
представляют собой целый класс синтаксических единиц, в которых взаимодействуют
постоянные и переменные элементы. Фразеологические модели по количеству постоянных
и переменных позиций делятся на одноструктурные, двуструктурные и трехструктурные
с частными разновидностями, выделяющимися внутри каждой из них. Фразеологические
модели являются результатом воздействия разговорной стихии на все функциональные
стили русского языка; являясь явлением многомерным и многоаспектным, они нуждаются
в дальнейшем изучении.
66
|
24
Загрузки
Опубликован
20.04.2022
Как цитировать
Аладьина, А., & Минайдарова, М. (2022). Формирование языковой и коммуникативной компетенции студентов в процессе преподавания лингвистических дисциплин. Язык и литература: теория и практика, 1(1), 54–62. извлечено от https://yazlit.ppu.edu.kz/index.php/new/article/view/7
Выпуск
Раздел
Статьи
Лицензия
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.ru
