EGO ИЛИ ЯЗЫКОВАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В СЕТЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ

Авторы

  • Aсель Рахметова КарУ им. Е.А. Букетова

DOI:

https://doi.org/10.52301/2957-5567-2023-1-51-63

Аннотация

В статье рассматривается трансформация и функционирование языковой идентичности современного казахстанского студента в сетевой коммуникации с точки зрения трехмерности билингвальной языковой личности. Автором исследованы факторы, влияющие на выбор языка в виртуальном пространстве. Интернет, как особая коммуникативная среда и как сфера реализации языка, ранее не существовавшая, принес с собой новые способы коммуникации, стереотипы речевого поведения, новые формы существования языка. В связи с этим актуальность языковой идентичности как инструмента интерактивной сетевой коммуникации неоспорима. В статье исследуется языковая идентификация казахстанской молодежи из межэтнических казахско-русских семей. Опрос 200 респондентов в возрасте 18-21 года показывает разнообразие в языковом  самоопределении личности при сетевом общении. На выбор языка влияет и содержание контента, и адресат или собеседник, платформа, но главенствующую роль занимает роль EGO респондента –Ребенок, Взрослый или Родитель.  

280 | 352

Загрузки

Опубликован

13.02.2023

Как цитировать

Рахметова A. (2023). EGO ИЛИ ЯЗЫКОВАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В СЕТЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ. Язык и литература: теория и практика, 2(1), 51–63. https://doi.org/10.52301/2957-5567-2023-1-51-63

Выпуск

Том 2 № 1 (2023): Язык и литература: Tеория и практика

Раздел

Статьи

Лицензия

Это статья доступна по лицензии CC BY-NC 4.0 
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License («Атрибуция — Некоммерческое использование»): https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.en